― 科学リテラシーを身に付けた良い理科教師を養成するには ―

日時: 7月4日（土）午後1:00～5:00くらい
場所: 名城大学MSAT （名古屋駅前）　
対象: 免許更新に関わる教員（小・中・高・大）、一般市民、マスコミ。
主催: なごや科学リテラシーフォーラム、愛知教育大学、名城大学総合数理教育センター、名古屋大学高等教育研究センター
後援: FD-SDコンソーシアム名古屋
趣旨:
平成21年度から教員免許更新講習が本格的に始まる。この講習を実施するにあたって、これまでに現場レベルでさまざまな意見があったが、昨年度の予備講習を経て、今年度より本格実施されることとなった。
このシンポジウムでは教員免許更新講習の概要を紹介する。また、昨年度の予備講習での理科領域での実践報告を交えつつ、この講習の趣旨や是非をも討論する。
これを通じて、今後どのような教師の基礎教養（リテラシー）が大切かを建設的に議論する。

(1) 挨拶 「このシンポジウムの趣旨」 川勝 博（名城大学）

(2) 講演（質疑を含めそれぞれ30分程度）

講演 1　「免許更新講習の目指すもの」
　　　　山田 泰造 先生（文部科学省初等中等教育局教職員課課長補佐）

講演 2　「更新講習より教師と大学に自己成長の機会を」
　　　　中嶋 哲彦 先生（名古屋大学）

講演 3　「教員免許更新講習（理科）を実施してみて(I)」（仮題）
　　　　坂東 昌子 先生（愛知大学名誉教授）

講演 4　「教員免許更新講習（理科）を実施してみて(II)」(仮題)
　　　　市橋 正一 先生（愛知教育大学）

講演 5　「良い理科教師を養成する教育内容（リテラシー）とは」（仮題）
　　　　小林 昭三 先生（新潟大学名誉教授）

(3) 総合討論 「良い理科教師を養成するには」

司会: 谷口正明（名城大学）、安田淳一郎（名古屋大学）

(4) まとめ 佐藤 成哉 先生（愛知淑徳大学）